Instalando programas a un computador, desde “cero”

Recientemente he estado realizando una instalación “desde cero”. O sea, para equipos que están solo con el sistema operativo; lamentablemente, para mi gusto, a veces me toca hacer esto bajo microsot “win2″ y debo instalar, varias herramientas extras. Parto de la base que el disco de instalación no las trae, por temas de licencia. Existen versiones que vienen con estos programas u otros, pero son completamente piratas.

En fin, pasemos entonces a la lista de programas y usos, como adivinarán casi todos corresponden a programas libres, los que no, se ofrecen de forma gratuita:

• Antivirus: como ya saben, es muy necesario bajo windows, el programa que escogí para esto es AVG, la versión gratuita incluye un filtro para sitios web peligrosos que al momento de buscarlos por Google, por ejemplo, te los marca con “x” para señalarte problemas de seguridad. Además, al momento de instalarse, inspecciona el computador en busca de archivos y sectores que no son taan necesarios para su revisión, optimizando la búsqueda de virus. Como siempre, es importante estar conectado a internet para bajar la última versión.
• Reproductor de películas: También reproduce audio, obvio, permite hacer miles de cosas, lee casi todo y es liviano, VLC
• Reproductor de sonido: Xmplay, es súper liviano, te genera listas de reproducción y es fácil de usar.
• Herramientas ofimáticas (editor de texto, hojas de cálculo, presentaciones, base de datos, editor de dibujo vectorial ideal para realizar panfletos o trípticos, editor de ecuaciones para pruebas de matemáticas por ejemplo) El rey del software libre, OpenOffice.org. En el sitio incluyen hasta una guía para quienes pasan de Office a OpenOffice.org Más liviano, lee incluso hasta formatos Office 2007 sin tener que descargarle nada y pasa archivos a pdf con un solo clic (ideal para las pruebas de los docentes)
• Lector de pdf: software libre, super liviano, evince.
• Lector de djvu: formato más liviano que pdf, podemos con Djvulibre leer estos archivos.
• Editor de imágenes: Olvídate de photoshop, Gimp es genial, más liviano y completamente libre.
• Administrador de imágenes: Picasa, de google, es una herramienta que administra las fotos que tienes en tu computador, además te permite realizar retoques, algunos efectos, enviarlas por correo y subirlas a blogs, álbumes web, realizar collage, etc.
• Quemador (grabador) de cd/dvd: Burn4free, trae de todo, software libre, súper liviano.
• Dock (opcional) para evitar el hecho de tener íconos de cada cosa en el escritorio, los Dock insertan un efecto que almacena los accesos a los programas, lo que le da un caracter “más bonito” y funcional al pc. El elegido por mí, Rocketdock.
• Editor de audio: como ya comentaba en un post anterior, Audacity es mi elegido para estas tareas.

Bueno, todo lo anterior me lo ahorro si tengo instalado, alguna distro de GNU/linux, como Ubuntu por ejemplo, que trae listo todo, solo basta conectarse a internet para bajar actualizaciones, en algunos casos. Con su administrador de software es súper fácil instalar nuevas aplicaciones, solo haz clic en la categoría (por ejemplo, educación) y se te despliegan todos los programas que están contenidos en los soportes de Ubuntu… y puedes agregar más..

 

Software libre y Educación: fortaleciendo la habilidad lectora

Desde simples textos hasta instrucciones complejas pueden resultar un calvario si no tenemos la habilidad para asimilar y comprender lo que leemos. La problemática en este sentido, es pan de cada día para los docentes que ven cómo sus estudiantes, simplemente no leen o presentan dificultades. Es un tema transversal, no solo relacionado con un subsector, como Lenguaje, sino que también con matemáticas (resolución de problemas), sociedad y ciencias. En general, podemos decir que mientras menos palabras conocemos y utilizamos, menos capacidad de razonar tenemos; por lo que leer se vuelve fundamental.

 

La escuela Ejército de Salvación Arica, bajo la atenta mirada de su representante legal, Mayor Hernán Espinoza Flores, ha implementado todo un plan para reforzar estas habilidades. Su equipo dirigido por don Augusto Lazo Prado, director, así como asistentes de la educación y docentes cuenta con prácticas diarias de lecturas que engloba a toda la unidad educativa y reforzamientos los día sábado, por la mañana.

¿Se imagina toda esta actividad sin evaluación? No sirve solo colocar una nota en general, es importante reconocer aprendizajes específicos y poder seguir su comportamiento en el estudiante a medida que las actividades avanzan y es ahí donde el apoyo informático se torna muy relevante.

Automatizando procesos

Las notas se ingresan dependiendo la actividad, teniendo en cuenta dos modalidades, automáticas por medio de formularios electrónicos en los que responden los estudiantes y manual en el caso de ejercicios de evaluación conceptual (no todo puede ser “alternativas”). Es así como se generan reportes automáticos, los que después de ser procesados y enviados a un sistema de base de datos, permite fácilmente realizar búsquedas/consultas por estudiante, por curso, sexo, etc. y estudiar así el desempeño de estudiantes y metodologías educativas. Además, se pueden incluir datos de años anteriores, lo cual arroja más información y conocimiento relevante. Así, los docentes pasan de corregir todo a mano a evaluar los resultados y realizar estudios sobre los procesos que efectuan. Todo lo anterior sin gastar un peso en tecnología, ya que se usa software libre gratuito.

Herramientas como Jclic, openoffice.org y sistemas operativos GNU/linux (más de una distro, dependiendo del equipo y las necesidades) además de todo lo anterior, permite olvidarse en general del tema de infecciones de virus, lo que redunda en un mejor aprovechamiento de las máquinas y el tiempo de trabajo de los docentes. De a poco las consultas de los docentes ya no son “por qué mi equipo está más lento” ó “qué es eso de usted tiene que pagar por la licencia”, pasando a ser: “cómo hago para implementar tal contenido”, “cómo hago para editar tal archivo”, etc. es decir, de una mirada más pasiva y “asumida” a un rol activo en la ejecución de metodologías. El cambio, claro, no es de la noche a la mañana, pero es apoyado hasta por los mismo estudiantes, los que les motiva mucho más participar por la red de foros y hasta de sus casas, que las típicas clases expositivas.

Sin ir más lejos, este artículo está escrito gracias a un editor, incrustado en firefox, que genera automáticamente el código html.

¿Qué se viene?

Agregando a las lecturas un toque más cautivante, así como cuentos con pistas ocultas o simplemente preguntando por su desarrollo, se pueden generar dinámicas que, unidas a las TIC’s, le dan un carácter casi de video juego a una clase. Aquí aparecen entonces las competencias entre niveles y por qué no, entre escuelas. Basta un simple proyector y un programa con puntajes obtenidos por las respuestas correctas, para armar todo un circuito dentro de la misma escuela. ¿se imaginan niños jugando a leer? no es para nada complicado, solo se necesita ánimo…

Ejercitando la memoria a través de Repetición espaciada

La técnica la conocía, pero no a través de la definición, sino que en mi natural necesidad de mejorar mi nivel ajedrecístico. Los estudiantes de la academia correspondiente a este deporte ciencia ya están versados en ese tipo de temas, pero cómo llegar a otros que aún no mueven ni un peón? bueno,el software libre nos ayuda con una herramienta especializada: jmemorize

Se descarga, se instala, se crean las tarjetas de preguntas y respuestas y luego se le da clic a “aprender” y bueno el programa de da la opción de analizar cada respuesta, de repetir las no aprendidas y ver gráficos de evolución… ahora solo queda tener un set de preguntas para probar esta técnica

Mapas mentales y ajedrez

Existen varias aplicaciones de este estilo, una de las más livianas y libres es Freemind, pero al momento de probar sistemas que funcionen bajo internet, para evitar el tema de llevar, se pueden compartir y todo lo demás, se puede probar con la sencilla aplicación de presentaciones de Google Docs. Si queremos más precisión, esta herramienta parece interesante:

http://bubbl.us/edit.php.

En pocas horas más la probaré en una actividad con los chicos de la academia de ajedrez, en donde deberán graficar, a través de mapas mentales, su recorrido por una variante calculada por ellos mismos “sin mover las piezas”.